数智文化传播微专业招生简章

文化内容 · 数字技术 · 智能传播

一、专业定位

本微专业立足国家文化数字化战略与人工智能发展前沿,面向数字内容产业、智慧水利、数字文博、新媒体传播等新兴领域,致力于培养具备传统文化素养+数字技术应用+智能传播能力的复合型人才。依托浙江水文化研究院多学科优势与产教融合平台,打造“文化+科技”特色微专业品牌,赋能学生跨界发展。

🚩 特色亮点:项目制教学·校企双导师·真实场景实战·结业作品集·就业竞争力强

二、培养目标

知识文化数字化/AIGC原理
能力沉浸式设计/智能内容生成/IP运营
素养文化自信·数字伦理·创新协作

通过系统学习,学生能够运用数字技术进行文化遗产的数字化复原与沉浸式展示,具备AIGC辅助创作、短视频创作与文化IP开发能力,成为适应数字内容、智能文化应用等领域的应用型人才。

三、招生对象与规模

🎯 招生对象: 全校 本科生,不限年级,对数字媒体、人工智能、文化传播有浓厚兴趣,在毕业前修满微专业学分即可。
📌 计划招生:25人(小班化项目制教学)
🔍 遴选方式:学业成绩(GPA)+ 综合面试(考察跨学科兴趣与潜力)

欢迎人文社科类、理工类等各专业同学跨学科修读,无需具备深厚编程基础,但需具备主动探索数字工具的热情。

提供河长大厦工作室。

四、学习内容(5门课,10学分)

课程体系遵循“基础认知 → 技术应用 → 专项开发 → 综合实战”递进逻辑,环环相扣。

课程名称 课程简介 学分/学时 开课学期
文化内容的数字传播 数字传播理念、文化内容重构与新媒体表达策略,水文化案例融入。 2学分/32学时 秋季学期
文化遗产的数字化与沉浸式内容设计 VR/AR/数字孪生技术,文化遗产数字化保护与沉浸式体验设计。 2学分/32学时 秋季学期
AIGC与智能内容生成 AI绘画、大模型辅助文案/视频脚本生成,AI工具在文化内容生产中的应用。 2学分/32学时 春季学期
短视频创作与文化IP 短视频策划拍摄、IP孵化与运营,打造具有辨识度的文化IP。 2学分/32学时 春季学期
数智文化传播实训 校企合作真实项目(智慧水利内容、数字博物馆策展、AIGC互动展项),全流程实战。 2学分/32学时 春季学期
📢 课程实践成果: 每门课程均含课内实践/项目制环节,结业时产出个人数字作品集,发表在杭州市钱塘区海塘海潮水文化传播与研究中心官微、视频号、抖音号等。已完成国内首发AI微短剧作品:《捍海长城》、《潘公束水 大河安澜》。

五、结业条件

✅ 学生完成微专业培养方案规定的5门课程,获得10学分,经学院审核、教务处审定,颁发《数智文化传播微专业证书》
✅ 若未达到微专业结业要求,所修课程学分可依据学校规定申请替代交叉与个性发展课或通识选修课学分

六、学费

💰 暂时免费(根据学校微专业管理办法,免收学费,支持交叉创新人才培养)

七、授课方式

📖 课程采用线上线下相结合的方式,项目制授课,与主修专业教学活动不冲突,灵活保障学习效果。

八、报名方式

  1. 报名材料: 填写《数智文化传播微专业报名表》(邮件主题格式“微专业报名表_姓名_学号”)。
  2. 邮件发送: 电子版发送至邮箱 wanghc@zjweu.edu.cn
  3. 报名时间: 2026年6月1日 — 2026年9月30日 下午5点截止。(建议尽早提交,额满即止)
  4. 选拔流程: 资格初审 → 综合面试(重点考察学习动机与创新意识)→ 公布录取名单,面试时间另行通知。
📄 下载报名表

九、教学团队与支持

数智文化传播微专业教学团队合影
数智文化传播微专业教学团队合影

本微专业汇聚跨学科优秀师资,实行校内+企业双导师制,以下为核心教学团队成员:

王洪翠
人工智能专业;校优秀指导教师;AIGC与智能内容生成
朱美虹
南浔学者;AI赋能水文化微短剧监制、水文化IP开发与策划、海塘文化研学实践
杨志
数字媒体专业;文化遗产数字化、沉浸式内容设计
姚文捷
优秀教师;水文化内容的数字传播、数字传播理论
胡其昌
省151第三层次人才;指导学生竞赛获省级奖项10多项;水文化 AI 交互场景开发实践
刘晓洋
同济大学设计创意学院硕士;指导学生获国家级大创立项3项、省级“新苗人才计划”立项2项,获省级A类竞赛奖项12项。
何三凤
近5年指导学生竞赛获奖20余人次,出版专著1部、主编教材1部
张妍瑜
翻译专业教师;研究方向为文化交流与国际传播
秦胜伟
南浔学者;文化遗产数字化、学科竞赛指导
※ 团队另有多名行业企业导师参与实训指导,产教融合资源丰富。
📢 温馨提示: 数智文化传播微专业注重项目实践,名额有限,建议感兴趣的同学尽早提交报名材料。两年系统学习,收获跨学科视野、技能证书与高质量作品集,优秀作品将直接发表在合作媒体平台!